很少有人在考慮我們在學校接受的教育質量。 我們的教育系統不會有所改善嗎？ 我們周圍的一切都在不斷發展，但自從18結束時在普魯士開始以來，教育一直停滯不前。 世紀模型已經開發出一種模式，已經擴展到幾乎整個世界和我們。

讓我們來看看支撐我們學校系統的假設。 巧合的是，他們的十個。

我們的教育建立的十個基本思想：

1. 六歲的孩子作為空心空罐去學校，需要盡可能多地印刷，以使他們成為“完整”的成年人。
2. 每個孩子都是一樣的，孩子們必須在同一年齡學習相同的東西。
3. 孩子們不喜歡學習。 我們必須強迫他們然後測試“學到的”。
4. 孩子們不知道該學什麼。
5. 兒童只是標準化的“因為！”而不是找出“為什麼？”。
6. 本能的遊戲和不可阻擋的兒童檢查慾望受到抑制。
7. 生活不是遊戲，而是工作和責任。
8. 主動運動毫無用處，只需坐在板凳上。
9. 當兒童被分成年齡組時，他們受到最好的教育。
10. 孩子們需要去上學！

嗯...讓我們考慮一下各個要點。 繼續 SvobodaUceni.cz.